Je vais commencer par paraphraser mon prof de Taiji par rapport \u00e0 l’exp\u00e9rience et \u00e0 la th\u00e9orie. \u00ab\u00a0L’exp\u00e9rience et la th\u00e9ories sont comme la jambe gauche et la jambe droite. Pour marcher correctement il faut les deux.\u00a0\u00bb. N’en d\u00e9plaise aux croyants de la science infuse, l’exp\u00e9rience a tout \u00e0 gagner \u00e0 s’inspirer de la th\u00e9orie pour avoir une approche globale des probl\u00e8mes \u00e0 g\u00e9rer.<\/p>\n
1 Bases de gestion de projet<\/strong> Le d\u00e9coupage en t\u00e2ches simples a plusieurs int\u00e9r\u00eats, estimer ce qui peut \u00eatre fait en parall\u00e8le (par exemple les illustrations et la r\u00e9daction du texte) et ce qui doit \u00eatre fait dans un certain ordre (relire un texte pas termin\u00e9 ne sert pas \u00e0 grand chose). Et ainsi identifier les \u00e9tapes bloquantes. Par exemple, r\u00e9aliser la maquette ne peut \u00eatre faite que lorsque les textes ont \u00e9t\u00e9 rendus (et il vaut mieux relus).<\/p>\n Lorsqu’une \u00e9tape bloquante n’est pas r\u00e9alis\u00e9e, c’est toutes les t\u00e2ches qui doivent s’encha\u00eener \u00e0 la suite qui sont repouss\u00e9es.<\/p>\n Sans avoir besoin de faire un document tr\u00e8s pouss\u00e9, il est possible de r\u00e9aliser des organigrammes simples qui permettent de visualiser les retards engendr\u00e9s et de garder une vue d’ensemble des d\u00e9lais.<\/p>\n En g\u00e9n\u00e9ral les gens qui s’opposent \u00e0 cette id\u00e9e vont parler de responsabilit\u00e9, de camaraderie, du \u00ab\u00a0on se fait confiance\u00a0\u00bb et ce sera les m\u00eames qui n’assumeront pas s’ils sont responsables de retards ou de probl\u00e8mes.<\/p>\n 1.2 La gestion des param\u00e8tres<\/em> Je d\u00e9veloppe. Si tu as identifi\u00e9 qu’une t\u00e2che prend \u00e0 une personne 10 jours et que tu veux que cette t\u00e2che soit int\u00e9gralement faire en 5 jours (la quantit\u00e9 de boulot est la donn\u00e9e fixe), tu vas devoir ajuster en mettant une autre personne aussi performante que la premi\u00e8re. D’ailleurs en gestion de projet, il existe une unit\u00e9 le jour-homme qui est tr\u00e8s utile. Ou alors, si la dead line n’est pas changeable et que tu ne peux pas ajouter de personne sur le projet, tu va \u00eatre oblig\u00e9 de revoir la quantit\u00e9 de boulot \u00e0 la baisse.<\/p>\n La relecture s’inscrivant dans un projet plus complet, il faut que les intervenant pr\u00e9c\u00e9dents en tiennent compte pour que les d\u00e9lais de relecture soient corrects. Et les relecteurs doivent aussi en tenir compte dans leur d\u00e9lais pour ne pas bloquer l’\u00e9tape (ou les \u00e9tapes) suivante<\/p>\n Il est d’ailleurs possible pour les relecteurs de travailler avant que la relecture en tant que telle ne commence. En r\u00e9alisant une bible qui regroupe les r\u00e8gles de base mais aussi tous les termes sp\u00e9cifiques et les harmonises.<\/p>\n Par exemple\u00a0: Ce document de r\u00e9f\u00e9rence servira de base commune et pourra s’enrichir au fur et \u00e0 mesure de la relecture.<\/p>\n 1.3 L’importance des dates butoirs<\/em> En gros, le trop est l’ennemi du bien et les dates butoirs servent \u00e0 travailler r\u00e9guli\u00e8rement. C’est bien \u00e9videmment applicable aussi \u00e0 la relecture.<\/p>\n 2 La relecture<\/strong> La plus \u00e9vidente est d’\u00e9viter les fautes d’orthographe et de grammaire. Mais il est aussi question de v\u00e9rifier ce qui passe le correcteur orthographique, \u00e0 savoir les mots manquants et les homonymes. \u00ab pallier\u00bb ou \u00ab palier \u00bb par exemple. Vient ensuite la qualit\u00e9 du fran\u00e7ais et le registre de langage. Est-ce que le terme utilis\u00e9 rel\u00e8ve du bon registre\u00a0? Est-ce que la phrase utilis\u00e9e utilise un expression correctement ou dans le bon sens\u00a0? Combien de fois lisez-vous \u00ab\u00a0pallier \u00e0 une difficult\u00e9\u00bb alors que l’expression correcte est \u00ab\u00a0pallier une difficult\u00e9\u00a0\u00bb\u00a0?<\/p>\n Outre cet aspect litt\u00e9raire, il faut aussi penser \u00e0 la coh\u00e9rence du texte et aux multiples remaniements qui ont pu avoir lieu. Une terme technique a tr\u00e8s bien pu dispara\u00eetre du syst\u00e8me de jeu mais rester en reliquat dans le texte. Par exemple l’ancienne version parlait d’endurance, la nouvelle de r\u00e9sistance Tout ce travail est \u00e0 r\u00e9aliser en g\u00e9n\u00e9ral avant la maquette.<\/p>\n Viennent ensuite les erreurs de maquettage. Les accents oubli\u00e9s, les doubles signes de ponctuation mal encadr\u00e9s (la norme fran\u00e7aise n’est pas la m\u00eame que la norme US), les lettres qui devaient \u00eatre en majuscule mais qui restent en minuscule, les soucis de police dans les mauvais paragraphes, les titres de m\u00eame niveau qui doivent \u00eatre trait\u00e9s de la m\u00eame mani\u00e8re, les italiques, etc.<\/p>\n Autant ce points \u00e0 surveiller et autant de choses qui nous choquent. Ou pas. Le nazi-grammar\u00a0: tr\u00e8s fort en grammaire et conjugaison, ne laisse rien passer. J’ai un niveau suffisant, mais ce n’est pas mon point fort. L\u00e0 il est tr\u00e8s utile de conna\u00eetre un professeur des \u00e9coles.<\/p>\n Le perfectionniste\u00a0: \u00e7a c’est moi. Je suis un emmerdeur. Je ne supporte pas les doubles espaces, les espaces manquants et de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale tout ce qui d\u00e9s\u00e9quilibre un texte. <\/p>\n Le relecteur de coh\u00e9rence\u00a0: assez proche du perfectionniste, mais de mani\u00e8re plus globale.<\/p>\n 2.2 Choisir les outils de relecture<\/em> Il est tout \u00e0 fait possible de travailler sur un PDF, mais commencer par cela c’est faire souffrir ses relecteurs pour rien. Pour moi, le plus confortable c’est un bon .odt avec un suivi de correction et les bons dictionnaires install\u00e9s.<\/p>\n Travailler sur du PDF, c’est \u00e0 mon avis \u00e0 r\u00e9server pour la derni\u00e8re passe de relecture lorsque la maquette est r\u00e9alis\u00e9e.<\/p>\n 2.3 Quelques r\u00e8gles simples<\/em><\/p>\n N\u00b01\u00a0: Plus il y a de relectures, mieux c’est\u00a0;<\/p>\n Corollaire\u00a0: et plus il y a de types de relecteur mieux c’est.<\/p>\n N\u00b02\u00a0: L’auteur du texte est le pire relecteur possible, il a tellement travaill\u00e9 sur ses documents que son cerveau corrige automatiquement les erreurs et qu’il ne voit rien. (C’est d’ailleurs pareil pour moi et j’ai probablement laiss\u00e9 passer des coquilles dans ce texte)\u00a0;<\/p>\n N\u00b03\u00a0: TOUT donner \u00e0 relire, m\u00eame les remerciements fait \u00e0 l’arrach’ ou le 4\u00e8me de couverture. Sinon \u00e7a donne la version collector de SR4 o\u00f9 il manque un mot sur le 4\u00e8me de couverture\u00a0;<\/p>\n Corollaire\u00a0: si un texte est r\u00e9\u00e9crit apr\u00e8s la relecture, il repasse en relecture.<\/p>\n 2.4 M\u00e9thodologie<\/em> Une autre solution plus int\u00e9ressante (mais non optimale) est la relecture s\u00e9quentielle. Ou chacun relis \u00e0 son tour le m\u00eame texte pour retirer les fautes. Quand je dis que c’est non optimal, je parle de temps. De mon point de vu, et c’est ce que je propose \u00e0 chaque fois, c’est la relecture s\u00e9quentielle tournante. Cette m\u00e9thode cumule l’avantage de la vitesse et de la qualit\u00e9. 2.5 Cas particulier de la relecture apr\u00e8s traduction<\/em> J’ai eut le chance de bosser avec Yohann Delalande traducteur pour le 7\u00e8me Cercle et je dois dire qu’il travaille d\u00e9j\u00e0 bien et en plus cherche toujours \u00e0 s’am\u00e9liorer. Parce que ne vous y trompez pas, il n’y aura jamais une relecture efficace \u00e0 100%. Il faut \u00e9viter le maximum de fautes \u00e9videmment, mais surtout les plus voyantes.<\/p>\n C’est le moment de sortir la grille d’analyse des gens qui ont \u00e9tudi\u00e9 \u00ab\u00a0la qualit\u00e9\u00a0\u00bb (quelle que soit la m\u00e9thode).<\/p>\n Est-ce que ces coquilles \u00e9taient pr\u00e9sentes avant la maquette\u00a0? Si non, est-ce que c’est le maquettiste qui a introduit ces erreurs en faisant sa mise en page\u00a0? \tSi non, est-ce que l’imprimeur a bien la bonne version du PDF\u00a0? (et qui a v\u00e9rifi\u00e9 le BAT\u00a0?)<\/p>\n J’applique cette grille uniquement pour la relecture, mais d’autres outils sont utilisables de mani\u00e8re objective\u00a0; parce que le ressenti ne sert \u00e0 rien, chacun aura le sien et il est fort probable que personne ne reconna\u00eetra ses erreurs et chacun se rejettera la balle.<\/p>\n Si vous avez utilis\u00e9 un outil simple de gestion de projet vous verrez bien qui vous a foutu dans le vent en d\u00e9calant tout le projet.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Je vais commencer par paraphraser mon prof de Taiji par rapport \u00e0 l’exp\u00e9rience et \u00e0 la th\u00e9orie. \u00ab\u00a0L’exp\u00e9rience et la th\u00e9ories sont comme la jambe gauche et la jambe droite. Pour marcher correctement il faut les deux.\u00a0\u00bb. N’en d\u00e9plaise aux … Continuer la lecture
\n1.1 L’analyse du projet<\/em>
\nLa premi\u00e8re chose \u00e0 faire est bien \u00e9videmment de dimensionner le projet. L’analyse porte \u00e0 la fois sur l’ampleur de la t\u00e2che globale \u00e0 r\u00e9aliser, son d\u00e9coupage en t\u00e2ches simples mais aussi la mise en corr\u00e9lation des ressources qui seront affect\u00e9es.<\/p>\n
\nEn gestion de projet, trois param\u00e8tres principaux sont utilis\u00e9s\u00a0: la quantit\u00e9 de travail, le nombre de personnes affect\u00e9es \u00e0 ce travail et le temps imparti. Et tu ne peux en avoir qu’un seul de fixe.<\/p>\n
\nRappel des r\u00e8gles sur la double ponctuation, sur etc. ou …
\nRappel des r\u00e8gles de l’Acad\u00e9mie Fran\u00e7aise (sur l\u2019utilisation de accents sur les majuscules).
\nPNJ ou Pnj\u00a0? Et au pluriel, PNJ ou PNJs ? Pour Oracle 3, nous avons standardis\u00e9 le terme \u00ab\u00a0crois\u00e9\u00a0\u00bb qui \u00e9tait indiqu\u00e9 avec une majuscule et d’autre fois sans.<\/p>\n
\nIl est assez important de mettre des dates butoirs pour baliser les t\u00e2ches et ne pas se retrouver \u00e0 la fin du temps imparti avec un truc inachev\u00e9, repoussant d’autant les autres t\u00e2ches qui en d\u00e9coulent.
\nVoici un truc que j’ai appris lors de mes cours d’\u00e9conomie d’entreprise, la loi de Parkinson que je vais exprimer d’une mani\u00e8re un peu diff\u00e9rente de sa forme habituelle\u00a0: plus vous avez de temps pour faire une chose et plus cette chose vous prendra de temps.<\/p>\n
\nLe travail de relecture recouvre plusieurs probl\u00e9matiques.<\/p>\n
\nCet aspect de coh\u00e9rence doit \u00eatre \u00e9tendu entre les tableaux et les textes. Si un tableau indique un bonus de +3 alors que le texte parle d’un +4, c’est assez probl\u00e9matique. Petit exemple tir\u00e9 d’une vieille relecture de Oracle 3.<\/p>\n
\n
\n2.1 Choisir ses relecteurs<\/em>
\nNous ne sommes pas tous dou\u00e9s pour le m\u00eame type de relecture. Bien \u00e9videmment les relecteurs ont comme qualit\u00e9 premi\u00e8re de ne pas faire trop de fautes, mais comme chacun est g\u00ean\u00e9 par des choses diff\u00e9rentes, c’est autant de comp\u00e9tences \u00e0 utiliser. Pour faire (tr\u00e8s) simple, nous pouvons d\u00e9couper en trois grandes familles. Chaque relecteurs peut plus ou moins faire parti d’une ou plusieurs cat\u00e9gories.<\/p>\n
\nLe plus simple est de prendre un format commun et basique qui permette le suivi de correction. Au diable les gens qui travaillent en .doc, .docx, .odt, .rtf. Il faut fixer le format d\u00e8s le d\u00e9but, cela \u00e9vite des modifications al\u00e9atoires.<\/p>\n
\nLors de la partie sur la gestion de projet, un des param\u00e8tre important abord\u00e9 est le temps. La m\u00e9thode de travail est importante.
\nSi vous avez un texte qui prend 6 jours de relecture par personne, et 3 relecteurs, la pire solution est de faire relire la totalit\u00e9 du texte par chacun en parall\u00e8le. C’est comme si chacun utilisait un tamis de m\u00eame grain sur son tas de sable et que le pauvre maquettiste devait r\u00e9aliser les r\u00e9int\u00e9gration des 3 travaux.
\nSi chacun relis son texte et met ses 6 jours, la t\u00e2che sera donc r\u00e9alis\u00e9 avec une qualit\u00e9 non optimale mais en 6 jours.<\/p>\n
\nSi chaque relecteur passe ses 6 jours \u00e0 relire. Cela fait 18 jours.<\/p>\n
\nSi vous avez 3 relecteurs, vous divisez votre texte total en trois et vous d\u00e9finissez un ordre de relecture.
\nPremier relecteur\u00a0: parties 1, 2 et 3
\nDeuxi\u00e8me relecteur\u00a0: parties 2, 3 et 1
\nTroisi\u00e8me relecteur\u00a0: parties 3, 1 et 2.
\nAu bout de 6 jours vous aurez le texte relu par chacun et chaque relecteur sera repass\u00e9 derri\u00e8re les autres.<\/p>\n
\nLorsque vous relisez apr\u00e8s un traducteur, vous devez en plus bosser avec le texte original et d\u00e9gager les faux amis potentiels (une sp\u00e9cialit\u00e9 des traducteurs BBE sur Shadowrun). Cela vous \u00e9vite d’avoir des mecs mis en \u00ab\u00a0isolation\u00a0\u00bb plut\u00f4t qu’en \u00ab\u00a0isolement\u00a0\u00bb. Au moindre doute ou phrase \u00e9trange, il faut se reporter au document original.
\nDans ce cas la ma\u00eetrise de la langue traduite est obligatoire.
\nEt normalement vous travaillez avec la bible mise au points par les traducteurs et qui harmonise les traductions et sert de r\u00e9f\u00e9rence.<\/p>\n
\n
\n3 Am\u00e9lioration du bouzin<\/strong>
\nUne fois l’ultime relecture achev\u00e9e, le texte finalis\u00e9 et envoy\u00e9 \u00e0 l’imprimeur, le BAT accept\u00e9 et le premier exemplaire arrive et l\u00e0 c’est le drame (ou pas), plein de coquilles sautent aux yeux, les fans remontent des pages de fautes.<\/p>\n
\nSi oui, il va falloir parler s\u00e9rieusement aux relecteurs ou changer de relecteurs.<\/p>\n
\n\tSi oui, il va falloir parler s\u00e9rieusement au maquettiste.<\/p>\n